Модуль 11. Рефлексія  

Цей підручник дав мені можливість дізнатися, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, як я можу підготуватися до проведення ефективної демонстрації Портфоліо, як надати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні. Велика подяка організаторам проекту "Intel. Навчання для майбутнього" та моєму тренеру за дану можливість попрацювати в даному проекті.

  

Модуль 10. Рефлексія  

Опрацювавши матеріал десятого модуля я зрозуміла, як створювати документи для фасилітації, що  треба зробити, щоб провести діагностику фасилітатора, відкрила для себе нові шляхи  досконалення власних навичок фасилітатора.

Модуль 9. Рефлексія  

Цей модуль  навчає, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, як  я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів.

 

Модуль 8. Рефлексія 

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а сааме:  форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори, що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями.  Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання; можливість залучати колег та учнів до створення інструментів оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія 

   Вивчивши модуль 7, я зрозуміла як працювати з учнями в малих групах в інтернеті, як розробляти презентації для усних виступів, підсилені використанням зображень, як розробляти презентації для усних виступів, підсиленні використанням зображень, як розробляти публікації для письмового спілкування, підсиленні за допомогою зображень. Зрозуміло, що головною метою цього модуля є допомога учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованного навчання.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме створила перший варіант опитувальника для проекту та розмістила посилання на вікі. Визначила, що потрібно зробити блог для відображення ходу учнівського проекту, на сторінках якого потрібно розмістити виконуюче учнями завдання, опитувальник, відобразити гіперпосилання на знайдений матеріал в Інтернеті, та висновки.

Модуль 5. Рефлексія

Матеріал цього модуля допоміг мені навчитися шукати та зберігати Інтернет-ресурси для нових можливостей співпраці, спілкування та проведення  досліджень з учнями, а також шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів.